大学生暑假计划范文

　　这两天专家系统的东西终于有点眉目了，心情不错，希望能一直顺利的进展下去。感谢下那位东南大学的朋友，感谢跟他的交流。接下来先好好读文献，准备6号的读书报告，希望这次能做好。这两天状态真的不错，很满足，希望一直这样下去，希望把专家系统做好，把九度做好。

　　一个学期过的真快啊，不知不觉又到暑假了。暑假，要把实验室的项目做好，希望开学的时候，我的程序有很大的进展了，甚至于争取能有篇小论文出来。因为项目的需要，都拒绝了刘老师的帮助请求了，因此一定要把项目做好，要不然就太过意不去了。今年这个暑假除了做好实验室项目外，一定要好好来武装自己，很重要的一个暑假。好多的书想好好看一遍，php、算法导论、cprimer、stl源码解析、大话设计模式、javascript高级程序设计，呵呵，似乎我很贪婪，因此也经常是啥都没深入的学好。现在计划下暑假两个月的学习打算。

　　早上：7点起床

　　上午：8点-9点，英语单词，英语是不能放下的。

　　9点-11点，专家系统

　　中午：11点-13点，午饭、午休等。

　　下午：13点-17点，专家系统。

　　晚上：17点-19点，晚饭等，在九度灌灌水。

　　19点-23点，php学习、算法导论学习（暑假就学这两个吧，做人不能太贪心啊）

　　除此之外，看点文学书，提高下自己的人文素养，呵呵。

　　以上这些，写给自己，暑假是一道分水岭，希望过完暑假，看到一个不一样的自己，加油！

大学生暑假计划范文

　　复习内容：

　　第一层次：大纲词汇两遍，以谢振元词汇和马德高星火式词汇为载体，选择两本不同的书主要是为了能多一点新鲜感，本来考研已经够枯燥的了，再老对着同一本书，不更愁吗。

　　第二层次：精细区分不同词汇及其用法，以朱泰祺复习指导中的词汇部分和新东方词汇课堂为载体进行复习;学习新概念2、3册，提高写作能力。

　　第三层次：以历年真题为中心，通过新东方Flash讲解，系统掌握考点和解题方法;同时结合王长喜三轮过关的进度，完成非听力部分。

　　时间安排：

　　新概念：2—3小时/天，每天复习2课，先听一听新东方的讲座，他的课讲的挺慢的，不过对教材内容有所扩展，从基础的角度讲，对写作应该有比较好的帮助。11月中旬前底完成第二册，1月前完成第三册。如果能达到目标，应该可以达到考研作文的要求。

　　大纲词汇：1.5小时/天，第一遍慢一些，用40天的时间;第二遍用20-30天，我知道有些人背5遍以上，但真有必要背这么多遍吗?纯以大纲来背单词，三遍可能是比较好的，如果还不能掌握和运用就应该用阅读等其他方法去解决了，不过现在时间来不及所以只有背两遍了。不知道有没有根据新大纲编的词汇书，如果有的话还是用新的比较好。

　　朱泰祺复习指导中的词汇部分，个人以为这部分是他的精华，其余的是垃圾，不要误会，垃圾也可以再利用的，只是我们时间不多，学就要学精华部分。这部分很枯燥、综合性和难度比较高又容易遗忘，所以把他安排在两次记忆大纲词汇的中间，同时又处于第一次大纲词汇和新东方词汇课堂的中间。(表格传不上来，所以说的比较累，要是我没说明白或是你们没听明白，就再想想)。如果第一遍大纲词汇背的顺利，朱泰祺词汇就从11月初开始，用30天每天1.5小时的时间完成一遍，如果其他的'都复习顺利，就再背一遍，如果来不及就算了，老朱在他的讲座里说要背n遍。

　　新东方词汇课堂，1.5小时/天，12月开始学习，安排在这个时候主要是复习两个月了，已经有些基础了，而且可能由于长时间看书会眼痛，可以闭着眼听。

　　历年真题是复习的核心内容，1.5小时/天，这部分具有综合性的作用，现在才开始复习，即使基础不好也应该放在最先。预计用30天的时间，如果需要可以再延长15天。当然，真题复习一遍是不够的，11月份应该在第一遍的基础上再用1个月的时间再来一遍。

大学生暑假计划范文

　　一、活动目标

　　1、通过宣传环保知识，让社区人民了解低碳环保的好处及重要性。

　　2、提高社区居民的环保意识，树立正确的环境价值观。

　　3、使社区人民懂得低碳环保生活从我做起，从小事做起。

　　二、活动地点

　　zz社区

　　三、活动时间

　　7月1日—7月15日

　　四、活动人员

　　五、活动形式

　　1. 调查采访：

　　在社区中采访不同年龄段的市民，调查了解低碳生活的人到底有多少

　　2. 劳动实践：

　　组织活动人员在小区内拾树叶、垃圾，打扫卫生;

　　3. 宣传活动

　　1)制作低碳环保知识宣传展板，在社区大门口展示，吸引社区人民了解相关知识

　　2)制作并张贴宣传低碳环保的漫画和标语，让更多的居民参与到这一活动中来。

　　3)以歌表演、小品、诗歌的形式宣传低碳环保的知识，增强开展本次活动的氛围。

　　4、互动

　　1)环保知识有奖问答：根据展板内容提出相关环保问题，答对给予环保文具、环保小布偶等奖品;

　　2)用问卷调查的方式了解人们在这段时间的.宣传学习下，是否加强了对低碳环保的认识;

　　3)通过走访， 小组成员与居民交流环保宣传心得。

　　5、展示

　　1)开展社区“今天，你低碳了吗?”演讲比赛;

　　2)记录“低碳生活家庭日记”，互相交流自己的做法 。

　　3)开展“变废为宝”创意设计比赛

　　六、活动过程

　　1、编写社区地低碳环保宣传活动策划及方案。

　　2、整理低碳资料，设计制作“低碳环保”宣传展板(诗歌、低碳环保小知识、环保小制作、小发明等)及横幅(低碳生活，从我做起);

　　3、策划低碳环保小游戏，组织社区小朋友在草坪中进行。

　　4、给社区居民分发低碳生活问卷调查表，收集相关数据，汇集居民好的做法。

　　5、开展演讲比赛。

　　6、展示“低碳生活家庭日记”，评出优秀奖5名。

　　7、展示“变废为宝”创意设计比赛的优秀作品